摘要： 本文基于2007、2009、2013年三次全国大学毕业生就业调查数据，结合中国高等教育发展特点，选取大学综合排名、学科评估排名、教师人数与本科招生人数之比、国家一级学科数、博士点数量与硕士点数量之比作为评估高等教育质量的相关指标，采用Yulized residuals和工具变量法，定量估计了高等教育质量的回报率，并解决了估计中存在的测量误差和内生性问题。研究发现，中国高等教育质量的提升对于毕业生起薪有显著的促进作用：高等教育质量每提高1标准差，高校毕业生工资平均增加2.79%-17.3%；同时，高等教育质量绝对水平更高的大学，其教育质量反映在毕业生工资上的回报率也更高。
